Les élèves d'Heliomare présentent individuellement des voyages dans la province de Hollande-Septentrionale

Comment la formation en réalité virtuelle aide les étudiants à utiliser les transports en commun en toute confiance

Le vendredi 30 mai 2026 fut une journée mémorable. Trois élèves d'Heliomare à Alkmaar – Bao, Rafael et Emmanuel – se rendirent en train, chacun de leur côté, au siège du gouvernement provincial à Haarlem. Leur objectif était non seulement de démontrer leurs compétences en la matière, mais aussi de partager leur expérience des transports publics virtuels avec Jeroen Olthof, membre du Conseil exécutif provincial, Niels Herber, responsable des affaires publiques de NS, et Michael de Ruiter, directeur des transports publics chez Transdev.

Voyager seul comme preuve de réussite

Les élèves s'étaient entraînés à des situations comme l'enregistrement, le départ, les correspondances et la gestion des retards dans l'environnement de réalité virtuelle Virtual OV. Lors de leur voyage à Haarlem, ils ont immédiatement mis ces compétences en pratique, même lorsqu'ils ont raté leur train à Uitgeest. Rafael : « Rater le train ? On s'était déjà entraînés à ça dans le jeu. »

Arrivés au bâtiment du gouvernement provincial, les élèves ont fait une démonstration du fonctionnement des transports publics virtuels. Bao a pris l'initiative et a expliqué à Michael de Ruiter les mécanismes du jeu. De Ruiter a déclaré : « Je ne suis pas un joueur, mais les situations sont très réalistes. De ce fait, le jeu peut vraiment donner confiance aux usagers des transports en commun. »

Transports publics virtuels : la clé de l’autonomie

Tim van Dam, fondateur de Changefied, a souligné l'importance des transports publics virtuels lors de sa présentation : « Nous levons les obstacles pour les groupes vulnérables. Le monde virtuel imite les transports publics réels, avec des stimuli ajustables et personnalisables selon les besoins de chaque participant. Cela permet aux étudiants de se familiariser avec les transports en commun en toute sérénité. Car, au final, la mobilité est synonyme de liberté. »

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Vous souhaitez savoir comment les élèves vivent leur voyage et ce que représente pour eux les transports publics virtuels ? Alors lisez l’article de la province de Hollande-Septentrionale :