Chez Changefied, nous croyons à l'apprentissage par l'expérience. Grâce à nos formations en réalité virtuelle, nous aidons enfants et adultes à vivre de nouvelles expériences dans un environnement sûr et réaliste. L'une de ces formations, Virtual OV, permet aux élèves d'apprendre de manière ludique à se déplacer en toute autonomie dans les transports en commun. À l'école spécialisée Heliomare De Alk d'Alkmaar, l'enseignante Heleen Kroon s'est lancée dans cette aventure avec ses élèves, avec des résultats étonnamment positifs.
Heleen travaille avec des enfants de 10 à 12 ans, en classe de CP (Groupe Jaune). Elle a choisi de ne pas dispenser la formation à toute la classe, mais plutôt en petits groupes, voire individuellement. « Il y a beaucoup de stimulations ici, et cela peut être trop intense pour certains enfants », explique-t-elle. « En petits groupes, les enfants arrivent mieux à se concentrer. C'est vraiment efficace. »
« Les élèves ont tout de suite été enthousiastes », poursuit Heleen. « Ils ont trouvé ça très amusant. » L'un d'eux possédait déjà un casque de réalité virtuelle et savait parfaitement s'en servir. Pour la plupart, c'était une première, mais ils ont appris en un clin d'œil. C'était formidable à voir. »
Cependant, la formation a parfois nécessité des ajustements. « Un des élèves a des difficultés de préhension. Les manettes étaient un peu trop grandes pour lui. Mais sinon, tout s'est étonnamment bien passé. Cela montre à quel point nos élèves sont adaptables et débrouillards. »
Apprendre par l'expérience
À l'école Heliomare De Alk, de nombreux élèves présentent des difficultés d'apprentissage ou de développement, et certains ne maîtrisent pas encore la lecture. Au départ, cela semblait difficile, mais avec un peu d'aide, la méthode s'est avérée très efficace. « Le jeu comprend également des textes audio que les élèves écoutent, et je lis souvent avec eux en même temps que les textes écrits », explique Heleen. « Parfois, je dois simplifier les phrases, mais dès qu'ils comprennent le sens, ils sont complètement absorbés. »
La formation permet de se familiariser avec la réalité. « Certains enfants avaient déjà pris le bus, mais d'autres ignoraient qu'il fallait attendre de l'autre côté de la rue pour faire demi-tour. Grâce aux transports publics virtuels, ils le voient et l'expérimentent. Et cela marque beaucoup plus qu'une explication écrite. »
Petits pas, grande croissance !
Ce qui a le plus marqué Heleen, c'est la façon dont les élèves ont commencé à s'entraider. « Il y avait un duo qui travaillait merveilleusement bien ensemble. L'un ne savait pas lire, l'autre le pouvait, et il lisait sur l'iPad de son camarade : "Ce n'est pas ton bus, tu sais, parce que celui-là a un nom différent." J'ai trouvé ça tellement beau de voir l'entraide. »
« J’étais assez nerveuse au début à l’idée de dispenser cette formation à nos étudiants, mais je suis vraiment surprise du succès rencontré », confie Heleen en riant. « Les étudiants peuvent parfois nous surprendre de manière très positive. Et c’est précisément ce que cette formation a permis de démontrer : ce qui est possible. »
Heleen entrevoit également une grande valeur ajoutée pour l'avenir dans la formation aux compétences pratiques, comme l'utilisation des transports en commun, grâce à la réalité virtuelle. « Nos élèves utilisent encore les transports scolaires pour le moment, mais nous souhaitons les préparer à se déplacer de manière autonome. Lorsqu'ils poursuivront leurs études, il sera extrêmement utile qu'ils aient déjà une idée du fonctionnement des transports en commun. Et cela s'acquiert en s'y entraînant tôt. Car, conclut Heleen,
on garde ce qu'on apprend jeune. »
Chez Changefied, nous le constatons chaque jour : la technologie peut lever les obstacles et offrir de nouvelles opportunités d’apprentissage, de développement de l’autonomie et de la confiance en soi. Grâce à des enseignantes dévouées comme Heleen, chaque enfant a la chance de s’épanouir par le jeu, dans un environnement numérique sécurisé qui prépare les jeunes au monde réel.
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