Professeur, si j'apprends cela, je pourrai moi-même prendre le train pour aller au travail plus tard et je n'aurai plus besoin de prendre le bus.

Les transports publics virtuels offrent une solution innovante à une question cruciale en éducation spécialisée : comment apprendre aux enfants à se déplacer de manière autonome dans les transports publics ? Pour Very, enseignante à l'école KPO Special Education De Kameleon à Roosendaal, les transports publics virtuels ont apporté bien plus qu'un simple entraînement aux compétences de déplacement. La plateforme d'apprentissage en réalité virtuelle renforce la confiance en soi et l'autonomie de ses élèves. Dans cet article, nous partageons son expérience et analysons l'impact des transports publics virtuels.

Qu'est-ce que les transports publics virtuels et comment fonctionnent-ils ?
Les transports publics virtuels sont une plateforme d'apprentissage permettant aux élèves de simuler un trajet complet en transports publics à l'aide d'un casque de réalité virtuelle. L'outil les guide étape par étape à travers les aspects clés des transports publics :

● Planifier un voyage en train

Enregistrement et départ avec une carte à puce OV

● Transfert du bus au train

● Trouver le bon train et le bon quai

Alors que les déplacements physiques sont souvent source de stimulation ou de stress, les transports publics virtuels offrent un environnement sûr pour s'entraîner. Pour les élèves de De Kameleon, il s'agit d'une première étape cruciale vers l'indépendance.

Les avantages des transports publics virtuels pour l'éducation spécialisée

À KPO De Kameleon, une école pour élèves handicapés mentaux âgés de 4 à 18 ans, le potentiel de développement individuel des enfants est primordial. Les transports publics virtuels s'y prêtent parfaitement.

« Nos élèves bénéficient souvent d'une enfance protégée. Voyager en transports en commun est une expérience totalement nouvelle pour eux », explique Very. « Grâce aux Transports Publics Virtuels, ils peuvent d'abord s'habituer progressivement aux situations qu'ils pourraient rencontrer sur la route, sans pression et dans un environnement sécurisé. »

Depuis l'introduction des Transports Publics Virtuels, 35 élèves de De Kameleon ont acquis les bases du transport. Si l'autonomie complète n'est pas encore à la portée de tous les enfants, les progrès sont visibles. « Même les petits pas, comme la compréhension du processus d'enregistrement, font une grande différence », explique Very.

 Nos étudiants sont souvent élevés dans un environnement protégé

La confiance en soi : le plus grand gain

L'impact des transports publics virtuels va au-delà des simples compétences de déplacement ; il renforce également la confiance en soi des élèves. « Certains enfants disent : " Maître, si j'apprends ça, je pourrai moi-même prendre le train pour aller au travail plus tard. Comme ça, je n'aurai plus besoin de prendre le bus ", explique Very fièrement.

Même si tous les élèves ne voyageront pas seuls un jour, par exemple parce qu'ils ne savent pas lire, la pratique des transports publics virtuels procure un sentiment d'autonomie. « Parfois, il suffit d'essayer », explique Very. « On découvre alors les autres possibilités. Les parents sont souvent étonnés de voir tout ce que leur enfant peut apprendre. »

Personnalisation

Pendant quelques mois chaque année, KPO De Kameleon a accès à l'un des deux ensembles de transports publics virtuels mis à disposition par la Région du Brabant occidental (RWB).

« Les enfants étaient vraiment déçus lorsque les lunettes ont dû être déplacées », explique Very. « Ce serait formidable d'avoir un nombre fixe de lunettes à chaque endroit, afin de pouvoir former davantage d'élèves simultanément. » Former des enfants ayant des besoins d'apprentissage spécifiques peut être assez intensif, comme le sait Very par expérience. « Certains élèves, par exemple ceux qui ne peuvent pas lire en raison d'une déficience visuelle ou ceux qui ont des handicaps moteurs, ont besoin d'un accompagnement personnalisé de la part de leur enseignant. » Néanmoins, selon Very, la formation en vaut vraiment la peine : « C'est formidable de voir à quelle vitesse certains enfants s'approprient l'apprentissage par le jeu, surtout ceux qui ont déjà une expérience des jeux vidéo à la maison. »

Transports publics virtuels : innovation et avenir

À l'avenir, une mise en œuvre plus large des transports publics virtuels pourrait constituer une avancée majeure pour améliorer l'autonomie des élèves en éducation spécialisée. La plateforme démontre que la technologie peut non seulement être pratique, mais aussi contribuer à la confiance en soi et à la qualité de vie des élèves.

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